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心理健康教育月活动总结

[发布时间2018年5月29日] [来源：]

为深入贯彻落实上级有关文件精神，切实加强我校心理健康教育工作，全面提高学生心理素质，促进学生健康成长。我校进行了心理健康教育活动月的活动。ecd

我校在主管领导的精心策划下，在工作小组的共同努力下，在心理活动月期间举办了丰富多彩的活动。

一、一次国旗下讲话《如何用正确的方式处理负面情绪》

指导学生当负面情绪来临时，我们能够合理地管理自己的情绪，用正确的方式宣泄不良情绪，让我们的生活变得更多彩！

二、画一次心理画

随着舒缓的音乐，一年级同学们在班主任老师的引导下，跟随自己的感觉，他们用自己喜欢的颜色绘制属于自己的作品。完成作品后，孩子们愉快地表达自己在绘制作品时的所感、所想及心情。

老师们通过观察房子、树、人的具体形态、大小和位置等，初步了解了孩子们的心理状态，有针对性地和孩子展开了深入地交谈。

让画随心动，让心更灵动。

三、开展一次有趣的护蛋体验

二年级进行了一次有趣的护蛋活动体验。在“护蛋行动”开展过程中，二年级孩子们通过自己动手动脑想方设法完成“护蛋”任务，感受到了亲情的可贵，体会保护和善待一个生命的不易。既让他们体会成长的艰难，又培养了爱心，使他们在今后的日子里慢慢学会爱护生命，珍视亲情。

四、观看一部感人亲情影片《寻梦环游记》。

三年级观看了一部感人的亲情影片《寻梦环游记》。学生通过影片，会更加珍惜身边的亲情，也会对已逝亲人有更美好的理解。不管多远，只要活在心里便是永恒。

五、开展一次“微笑照片”征集活动

为了引导孩子们养成健康乐观的心态，微笑地面对每一天，我校四年级学生开展了“微笑照片”征集活动。

六、出一期心理健康黑板报

五年级出了一次关于心理健康的黑板报，各个班级“大展身手”。

七、开展青春期讲座

六年级开展了以“让成长不烦恼”为主题的男、女健康教育专题活动。本次活动以讲座的形式开展，男、女生分开进行。

此次活动的开展，让同学们正确认识了自己所处的阶段，学会了如何保护自己、应对自身出现的变化。让成长不烦恼！

八、心理咨询

心理咨询室，为同学们答疑解问。针对个别学生存在的心理问题，进行个别的心理咨询。学生积极主动地将自己内心的矛盾与困惑向咨询老师倾诉，咨询老师运用专业的心理知识帮助学生缓解心理压力，同时，教给他们进行自我调节的方法，通过正常的情感调节、理智调节、注意转移调节、合理宣泄调节等，使学生能够较好地解决自身存在的心理问题。

总之，通过这次心理健康教育活动月，学校通过多样化、富含心理教育元素的校园活动，组织心理健康手抄报展评、召开心理健康主题班会等学生喜闻乐见的形式，学生掌握了一定的心理卫生知识，增强了心理健康意识，提高了自我调节能力，并认识到在自我调节无效的情况下主动寻求帮助，进行心理咨询。

通过这次活动，学生认识到要用积极乐观的态度创造丰富充实的人生，不断发展自己的健康人格，以适应现代社会的需要，形成了人人关注和重视心理健康的良好氛围。通过这次活动，我们也深深地感受到良好的心理素质是人才素质的基础，只有具备良好的心理素质，才能为社会、为国家奉献自己的聪明才智。

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2018.5.29