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——2023年学校教育工作意见

昆山市蓬朗中心小学校

二○二三年二月一日

       2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，高效落实今年的各项目标任务对于开好局、起好步具有至关重要的作用。我校将进一步动员广大教职员工整装出发、埋头苦干、奋勇前进，切实扛起“为党育人、为国育才”崇高使命，以实干实绩为昆山打造中国式现代化的县域示范作出贡献。

       一、指导思想

       坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，坚持以人民为中心发展教育，落实立德树人根本                                                                                                             任务，继续围绕“以人为本，狠抓常规，精细管理，文化润校，特色亮校”这一工作理念，凝心聚力，实干奉献，努力实现学校新的跨越。

        二、工作目标

        1. 教师目标：团结合作、敬业奉献、开拓创新、教有所长。　　

        2. 学生目标：夯实基础、提高素质、发展个性、蓬勃生长。　　

        3. 管理目标：学校管理以人为本制度化、民主化、精细化。增强学校的凝聚力，学校各项工作团结合作、协调配合、和谐发展。　　

        4. 德育目标：继续深化养成教育，行为规范力求实效，以开展各项德育活动为载体，安全教育、心理健康贯穿始终。 

        5. 教学目标：强化教学常规管理，以提升教学质量为重点，加强师风学风建设，力争学业质量抽测成绩稳步提升。　　

        6. 教科研目标：落实课改精神，关注课堂教学，提高教学效率，改革师生评价体系，校本培训自成体系，课题研究规范实效，提升教师的教学技能。　　

        7. 教师队伍建设目标：坚持师德为首，强化思想政治教育，弘扬高尚师德，引导广大教师做“四有”好教师。坚持能力为重，构建高质量教师培养机制，提高教师综合能力，打造“四有四会”新型青年教师队伍。坚持培养为要，筑牢人才的发现储备链，握紧人才的成长培养链，打造一支高素质教师队伍。　　

        8. 服务目标：强化服务意识，规范办学行为，提高教师教育服务水平，保障学校各项工作顺利进行。 

        三、工作重点

        1. “一心向党”，强化政治引领。

        2. “一心育人”，聚焦主责主业。

        3. “一心为民”，提升服务保障。

        4. “一心为师”，打造过硬队伍。

       四、具体措施

       (一) “一心向党”，强化政治引领。

       1.做好党的二十大精神学习宣传。以“三会一课”、主题党日等多种形式，扎实开展党的二十大精神学习宣传贯彻工作。把学习党的二十大精神作为干部培训、教师培训的必修课，作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容。开展书记校长带头讲、思政教师深度讲、团队干部分层讲、青年教师创新讲等多形式、集中性学习宣讲活动，切实把党的二十大精神转化为指导实践、推动工作的强大力量。

       2.抓好支部建设，坚持党内生活制度。严格按照《中国共产党章程》要求，结合党总支实际，定期召开支部党员大会、党总支委员会，按时上好党课，开展好党课教育学习。适时召开组织生活会，认真查摆政治思想、工作作风等方面存在的突出问题，领导班子成员开展批评与自我批评，听取意见，查找不足，提出努力方向和整改措施，为下一步各项工作有序开展提供政治保障。

       3.抓好特色活动，赓续红色记忆。继续开展党史教育学习活动，寓教于乐，寓学于趣。同时开展主题明确、形式多样的党日活动，强化爱党爱国意识，激发爱国情怀，凝心聚力。组织党团共建活动，开展符合青年思想特点的体育文艺活动。组织年轻团员党员外出开展拓展、踏青活动，培养团结协作精神，提升组织凝聚力。观看红色电影，传承红色精神。铭记革命先烈，珍惜幸福生活，立足本职工作，积极努力进取，回报伟大祖国。组织团员、党员前往红色历史教育基地参观学习，站在记忆的长河中，触碰历史印迹，回顾历史文化，传承红色记忆。

       4. 抓好党员教育，发挥先锋模范作用。党总支将以党建促会建为工作重心，充分发挥党员作用，在工作中体现先锋模范、带头引领作用，做到平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危难关头豁得出来。党员应处处以身作则，在工作和生活中走在群众的前面。严于律己，遵守学校各项规章制度，及时整改不良之风。努力给群众做出表率，成为群众们学习的榜样。实事求是地开展批评与自我批评，纠正工作中存在的缺点和问题。对领导班子工作及作风进行监督，杜绝违法乱纪行为，积极引导正向发展。积极发扬无私奉献精神，时刻关注身边的困难群众和弱势群体，适时给予力所能及的帮助。在疫情灾情面前，勇当先锋，将奉献精神深入融合到日常工作中。全面提高网络安全意识和斗争技巧，加大技术保障和教育引导力度，防范教育话题出现泛意识形态化倾向，全方位抵制不良信息的渗透侵袭。巩固好教材教辅排查整治成效，守牢课堂教学主阵地，汇聚群团组织合力，发挥前哨堡垒作用。强化各类思想文化宣传阵地建设管理，主动讲清形势政策、讲好时代故事、发出正面声音。

       (二) “一心育人”，聚焦主责主业。

       围绕核心素养深化课程改革，强化学生认知能力、合作能力、创新能力和职业能力等培养提升，推动树德、增智、强体、育美、尚劳融为一体，互为促进。

        1.以高品质内涵落实立德树人任务。

      （1）加强班主任队伍建设。坚持对班主任队伍进行一月一次例会或经验交流，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效率。继续联合教科室通过“蓬小追星讲坛”，帮助青年班主任迅速成长。提高班级管理效率，加强班主任、年级组长之间的联系，开展年级组班主任交流会，由年级组长组织，两周一次，针对两周内本年级中各班出现的相应问题进行探讨交流，从而更好的找到解决问题的方法，也能更有效地帮助新班主任更快成长。抓好正副班主任管理，合理分工，团结协作，营造全员育人的良好教育氛围。

      （2）加强学生常规管理。通过晨会班会加强《小学生日常行为规范》《小学生一日常规》的学习，并加强各项常规评比和抽查力度。定期召开大队委、红领巾监督岗会议，促进校园卫生、文明礼仪、课间秩序、垃圾分类等方面的良性发展。加强对学生管理，合理合规、科学审慎地使用惩戒措施，促使学生养成良好的行为习惯。继续落实昆山市文明习惯“走好路、说好话、吃好饭、乘好车、做好值日”五个好的要求。通过每月专题训练，让学生养成良好的行为习惯。

       （3）加强劳动教育。通过晨会主题教育宣传、班会课、校内校外劳动实践等劳动教育活动，让学生切实养成爱劳动的好习惯，提高劳动生活能力，激发爱劳动、爱生活的美好情怀。

       （4）加强德育课程落实。充分利用晨会、班会、心理课、道法课等德育课程，对学生进行习惯培养和品德养成，提升综合素养、形成健康人格。明确规定每日晨会主题，加强晨会课巡查，并纳入正副班主任考核。本年度学校将继续开展一二三工程青年教师“班会课”展示活动，通过展示与研讨，推进德育课程的进一步研究。积极组织德育干部、班主任加强理论学习，撰写德育论文，积极申报德育课题研究。

       （5）丰富德育活动开展。继续做好每周一的“国旗下讲话”,加强主题教育，陶冶学生的爱国主义情操。以节日为契机，利用集体晨会、主题班会、黑板报、红领巾广播等阵地，开展主题教育活动，同时结合重大纪念日，开展专题教育活动，激发学生热爱祖国的思想感情。把社会主义核心价值观教育与提高学生基础性品行相结合起来，通过主题教育活动、民族团结活动，培养学生热爱祖国、团结互助、诚实守信、遵纪守法、积极奋进的蓬小好少年。以文明班级的评比为切入点，持续开展每月专项评比，推进行为习惯“五个好”工作。继续开展“光盘行动”“劳动小能手”“礼仪小标兵”评比，提升学生“自我教育、自我管理、自我服务”的能力。

       （6）加强心理健康教育。疫情的出现多多少少给涉世未深的学生带来不良影响，正确引导学生对生命的认识，对病毒的认识，消除学生的畏惧心理和厌学情绪，以乐观的心态投入到新生活。在课堂教学中，强化行为指导和行为训练，通过多种途径，多种手段，有目的、有计划地对学生的心理发展施加正确积极的影响。定期开展心理辅导活动，培养心理健康教育师资。参与市局组织的各类培训，提高心理健康老师的素质和业务水平。 做好特殊学生的“一生一档”工作。班主任要充分了解本班学生的心理状况，多谈话、多交流。对心理压抑的学生要及时与家长联系，共同帮助学生克服心理障碍，提高自我认识、承受挫折、适应环境的能力，完善健全学生的人格。根据学生实际情况开展心理团辅活动。针对学生开展五六年级青春期讲座、中年级学生心理讲座，针对家长开展同类问题的分类讲座，家校合力，社校合作，共同关注学生心理健康。

       （7）推进家校合作共育。构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校合作。各班主任及任课老师要加强与学生家长的联系。通过线下以及线上家访、家长会、QQ、微信、电话等途径进行沟通交流。继续推荐班主任参加家庭指导师培训，积极培育家庭指导师队伍，通过教育局组织的家庭教育讲座、本校家庭指导师的家庭教育讲座、学校公众号家庭教育理念推送等，提高本校家长的家庭教育水平，营造良好的家庭教育氛围。点面结合办好家长学校，定期举行家长开放日活动、校级家委会、班级家委会等活动。完善并规范家长志愿服务队伍，继续做好早上的家长志愿服务和中午的家长陪餐服务，推进家校合作工作的开展。继续开展社校联盟活动。联合社区开展丰富多彩的德育活动，加强学生的思想道德教育，提高学生社会实践能力，培养学生高尚思想道德情操。真正提升学校、家庭、社会的共育水平。

       2. 强化教学过程管理，提高教育教学质量。

       抓教学过程管理，规范教师的教学行为。加大听常规课的力度，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施；加大教学七认真检查力度，除严格每月一次的常规检查外，将不定期抽查教师备课及作业批改情况，作为学期结束考核的依据之一。

      （1）创新教学模式，提升教学效率。学校开齐开足开好国家规定的课程，严格按照课程标准零起点教学，做到应教尽教。课堂是“减负、增效”的主阵地。要发挥教研组的组织和牵动作用，各学科教研组继续依托集体备课形式开展研讨活动，根据学科特点、年段训练要素和学生年段特点，聚焦课堂，积极改革课堂教学，构建新型课堂教学模式，结合实际，着力构建“自主、合作、探究”的高效课堂，适时开展高效课堂研究活动。在课堂上，要贯彻“高效教学”理念，引导老师逐步将课堂上的“说教”让位于学生的“学练”，真正把课堂变成“演兵场”“训练场”，学校要加大课堂教学的督导力度，加强教学经验交流，取长补短，切实提高课堂教学效果。提倡教师在每节课中预留5至10分钟进行作业，教师及时反馈指导，努力实现课堂教学的轻负担、高质量、低耗时、高效益。

      （2）精选优练，提高作业设计质量。“双减”严控了作业总量和时长，老师们应加强学科组、年级组作业统筹，静下心来，精心设计作业练习。各学科备课组集体备课时，研究设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，创新作业的内容与形式，尝试设计分层作业、个性化作业，将作业分为巩固型、发展型、创新型，基础+拓展、基础+弹性、基础+特色等多种模式，不仅要关注学生的记忆和理解，还要重视分析和应用，提高作业的设计、批改、反馈的管理水平，让学生充分感受课程学习的获得感，降低作业总量，提高作业的训练效果。

       （3）以生为本，丰富活动，促进学生全面发展。努力做实做厚校本课程建设板块。通过开设足球、田径、合唱、舞蹈、绘画、书法、柔力球等校级社团课程活动，努力在师资培训、教材开发、师生同练、参观活动等多方面推进活动，细化活动过程管理，科学研究活动实效性，全面提升校级社团整体实力，提高校本课程实施效能，为培养独具才艺、全面发展的优秀学生打下扎实基础。学校认真开展科技创新小发明评比活动，提高同学动手实践能力。以班级为单位，通过每周、每月的科技小发明作品评比，激发同学的科学探究的兴趣，有效地提高同学的动手实践能力。组建校级科技社团，积极组织，认真训练，根据学校具体情况，有计划的选择合适的项目开展竞赛活动，不断提高获奖的数量与层次。本年度组织航模科技社团、电子焊接、百拼社团、静模社团、机器人社团。通过社团的有计划、有组织训练，争取在各项科技类比赛中取得优秀成绩。本学期，将继续参加比赛项目有：昆山市航模比赛、昆山市青少年科技制作比赛、江苏省青少年科技竞赛STEM电子创意设计、VEX机器人工程挑战赛等。

        3.努力促进学校特色发展。一是进一步推进天文科普教育。将天文特色工作融入学校的各项工作当中。本年度学校天文科普工作将深入与苏州市天文学会、苏州市青少年天文观测站合作、组织学生积极参加天文观测、天文幻想画、天文知识竞赛等活动。另外以学校天文社团为主题开展丰富的天文科普知识活动，学校有组织让中高年级参观学校天文台，低年级观看天文科普视频，从而让全校学生都能感受学校天文科普的浓厚氛围。二是夯实排球、柔力球等体育特色项目。在课后服务中增加体育特色课程，让更多的学生学会、喜爱体育运动，并能掌握排球、柔力球等体育运动的技能，提高校园体育文化氛围。

        4. 加强课题研究，提升学校教科研水平。以课堂和日常教学工作为课题研究的主阵地，继续扎实做好苏州市“十三五”课题“外来务工人员集聚区域小学课堂教学适宜性实践研究”的研究工作，注重课题研究过程性管理，抓落实，求实效，做好课题研究成果资料的整理汇编，撰写结题报告，做好课题结题的准备工作。早做准备，尽早准备“十四五”课题的申报工作。

        5.加强体卫艺工作。认真落实阳光体育活动。进一步完善学校大课间活动方案及校园体育艺术节活动方案，认真组织学生积极、主动、有序地参加课外活动，为之提供充足的时间和条件保证。在保证学生活动时间的基础上，积极探索并不断改进活动形式，丰富活动内容。坚持将美育教育融入教育教学全过程，丰富艺术实践活动内容载体，努力成为有特色的艺术学校。做好对学生健康体检工作，掌握学生体质健康状况，全校学生体质健康合格率保持在97%以上。加强对学校传染病和常见病的预防工作，降低突发公共卫生事件的发生率，努力降低学生视力低下、沙眼、龋齿、营养不良、肥胖等常见病的新发病率。采取切实有效措施，改善学校基础设施和条件，为学生提供良好的学习、生活、活动所必需的场所与设施。减轻学生过重的课业负担，科学合理安排教学计划和作息制度；加强学校健康教育，有针对性地普及健康知识，培养学生健康意识和自我保护的能力。

       （三）“一心为民”，提升服务保障。

       1.提升课后服务水平，满足学生多样需求。遵循教育规律，结合学校实际，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的课后服务，提升课后服务水平，满足学生多样化需求。以“课后服务”为平台,充分利用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

       2.强化责任，认真履职，提升校园治安防范水平。严格对照《中小学幼儿园治安保卫工作规定（试行）》和《昆山市中小学幼儿园保安员管理暂行办法》等规定，严格执行保安准入制度，配齐配强校园保安人员。完善强化校园物防设施，确保学校围墙或其他实体屏障不低于2米高度的要求，校门口硬质防冲撞设施100%设置到位，完善校内交通安全标识标线。

严格落实安全隐患排查整改工作要求，以治安防范、校舍建筑、设施设备（特种设备）、施工工地、消防、食品卫生、危险化学品、校车、校园周边环境等领域为重点，持续深入地开展全方位、拉网式检查排查。重点开展校园安稳督导检查、全国两会期间安全检查、春夏火灾防控、今冬明春火灾防控、岁末年初安全检查和危险化学品综合治理等工作。组织开展学校实验实训室安全、校外培训机构消防安全和校车及接送学生车辆专项整治行动。

贯彻落实《中小学公共安全教育指导纲要》，依托苏州市学校安全教育平台、未成年人素质教育校外实践基地等载体，将安全教育课程纳入学校教学计划。苏州市安全教育平台安全教育课程开设率100%，学生参与率不低于95%。开展平安寒（暑）假、119消防安全等专题教育活动。利用校园广播网、黑板报、宣传栏等宣传工具及举行主题班会、讲座、征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育，向学生宣传防溺水、消防安全、交通安全、食品卫生等基本知识。中小学继续做好防治学生欺凌宣传教育工作。组织安稳工作组成员参加安全管理能力提升培训。

       3.加强装备管理，提升教师教育技术应用水平。规范各类装备管理，按照《昆山市中小学教育装备管理考核评估细则》要求，组织相关教师及专用室场管理人员再次学习评估细则，对现场检查的相关注意事项进行布置，并将台帐资料装订成册,确保验收工作的顺利通过。组织教师参加智慧教育应用的各类活动，做好苏州市网上在线课程培训的组织工作，通过专题研讨、定期上交作业、青年教师展示课评比等形式促进教师掌握技能，逐步建立一定的校本资源库，为教师今后乐于使用提供保障。继续组织骨干教师及学生参加信息化教学能手优秀课评比、中小学电脑制作活动、中小学教师微课竞赛、校园电视节目评选、多媒体教育软件比赛、智慧课堂教学评比等各类教育技术应用大赛，发挥学校在这些项目上的优势，确保各项比赛成绩优异。

       4.规范管理，服务到位，努力提高后勤服务工作质量。总务处要经常组织后勤工作人员认真学习岗位规范，进一步增强服务观念，明确服务宗旨。经常深入了解师生需求，听取教师、学生、家长的一些合理建议，及时尽力解决师生生活中的一些实际问题。严格把好日常经费使用关，严格核算，合理开支，统筹兼顾，保证重点。严守财务制度，严格采办手续，积极推行财务公开，增强财务工作的透明度。进一步明确校产管理职责，做到室室有人管，物物有人管，建立物产保管使用责任制度，坚持谁使用谁负责保管，谁损坏谁负责赔偿的原则，对一些损耗品的领用，登记与核销，做到合理规范。强化维修管理意识，对学校各项设施设备定期检修，做好保养维修工作，延长促用寿命，提高使用效率。

        5.联手共建教工之家。开展党的二十大精神学习教育系列活动，邀请思政讲师团成员来校开展“师说二十大”活动。深化“中国梦•劳动美•教育情”主题教育，用社会主义核心价值观引领教职工。加强“教工之家”阵地建设，落实好工会领域意识形态工作各项任务。大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，发挥榜样力量。多维度开展教师技能比赛、教学竞赛等活动，激励广大教职工更新理念、锤炼基本功、掌握现代教育教学技能。维护职工权益，做好各个节日的福利保障。维护女教职工权益。关心关爱教职工，做好伤病困难职工的统计、上报工作。征求教师对学校工作的意见和建议，关注教师在思想、生活和工作上的各方面需求，开展各类活动缓解教师心理压力，有效化解矛盾，切实履行好维护教职工合法权益的责任。

       6.统筹抓好学校疫情防控工作。根据新冠病毒感染“乙类乙管”总体要求和《江苏省学校新型冠状病毒感染疫情防控工作方案》苏校防组〔2023〕2号文件要求，开学返校前一周，师生员工居家每日开展测量体温和新型冠状病毒感染相关临床症状观察等健康自测，出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状要检测抗原或核酸，如检测结果确认感染病毒，须如实报告学校，延迟返校。师生返校后连续7天开展健康监测，尽量减少聚集性活动。师生员工出入校门不再提供核酸证明，其他外来人员进入校园，需查验48小时内核酸检测阴性证明或现场开展抗原检测。师生员工入校时测量体温，发现发热等症状，及时采取留观等相应措施。疫情流行高峰期间，学校将实行封闭管理。中小学校以班级为单位，出现感染者后，学校在第一时间向所在县(市、区)级教育行政部门报告，由属地教育行政部门会同卫生健康等部门综合研判提出并实施防控措施。储备充足药品和物资，强化师生员工健康状况监测，落实晨午检、传染病疫情报告、因病缺勤缺课追踪登记制度等，严格做好校内环境整治和日常消杀工作，深入开展健康知识教育和疫情防控知识宣讲，加强对感染师生康复期的健康指导和心理疏导。 

       7.继续推进垃圾分类管理。通过多种形式，全校师生员工参加垃圾分类工作培训，不断学习相关知识。成立垃圾分类检查小组，有校行政人员，教师，学生组成，上学期间每天对全校卫生进行检查与反馈。定期做好垃圾分类工作资料台账，迎接检查。垃圾分类工作思想上，行动上不能放松要求，时刻做好垃圾分类工作。

       （四）“一心为师”，打造过硬队伍。

常态化、清单式推进党建引领师德师风建设主题活动，深化“四有”好教师团队建设，选树一批师德模范和最美教师，办好“蓬小星团队”“星教工”表彰活动，大力弘扬尊师重教的良好风尚。

       1.加强师德师风建设。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校的内涵发展和学生的健康成长。严格落实教育部印发的《新时代中小学教师职业行为十项准则》《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，引导广大教师树立高尚道德情操，自觉拒绝有偿补课，做党和人民满意的“四有好教师”。严禁班主任、任课教师参加由学生及家长付费的宴请活动，树立我校教师良好的社会形象。完善师德考评实施办法，严格执行负面清单制度，健全师德失范行为通报警示制度和“一票否决”制度，严肃惩处师德失范行为。

       2. 言传身教，树立榜样。教师要上课衣着得体，着正装上课，严禁穿拖鞋上课，举止文明、亲切、自然、大方。上课讲普通话，语言要精炼、准确、生动、富有启发性和吸引力；板书清楚，书写工整，用字规范，布局合理，重点突出。上课关闭手机，不迟到早退，不中途离开教室，不拖堂。严格按课程表上课，不随意调课、缺课，确实需要调课者，必须向教导处报备。严禁体罚和变相体罚、羞辱学生。 

       3.结对互助，携手共进。学校将继续细致做好“青蓝工程”结对活动，继续密切关注青年教师的快速成长，继续跟进“短板学科”、“短板班级”教育教学质量的提升工作，形成“学校条线——学科组——教研组——备课组——教师个人”多层面结对互助、携手共进的良好氛围，为每一个教师的快速成长、有力提升做好相应的服务工作。

       4. 加强科研培训，促进专业发展。继续加强教师业务学习，努力探讨校本研修的多种形式，通过不同形式的理论培训和实践研讨，使教师的教育科研水平不断提升。每一位教师要经常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。鼓励教师积极参加各类培训活动，不断提升教师科研理论水平及业务能力水平。鼓励教师课前、课中、课后进行反思，提高教师反思质量，促进教师深层次思考。建立科研骨干培养机制，继续培养校级科研骨干教师。继续开展“追星蓬小微讲坛”活动，充分发挥老教师的传帮带作用，为青年教师创设展示的平台，使每一位教师都能够立足本职岗位，胜任岗位，成为一名优秀教师。本学期，微讲坛活动计划开展师德讲座、班级管理沙龙、课堂教学展示、课题研究、心理健康等方面的活动。

       同志们，行而不辍，未来可期。让我们以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，在昆山市委教育工委和昆山开发区社会事业管理局的坚强领导下，永葆“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风，锚定新一年目标任务，坚定信心、务实奋进，展现可观可感的优质均衡教育图景、走出可学可鉴的教育现代化发展路径、树立可圈可点的美好教育精彩样板，为昆山打造中国式现代化的县域示范提供源源不断的人才资源，以实际行动交出更加厚实、更具特色、更有温度的“教育答卷”！